Das braucht ihr dafür:

Eine Pusteblume

Becherlupe

Schere

Und so geht ’s:

Lasst eure Kinder von einer Pusteblume zwei Schirmchen abzupfen. Legt die Schirmchen in die Becherlupe  und schaut sie euch genau an. Unten an dem Schirmchen hängt ein kleines braunes Samenkorn. Knipst oder schneidet nun von einem der  Samen das Schirmchen ab. Nun wird’s spannend!  Lasst beide Samenkörnchen gleichzeitig fallen, das mit Schirmchen und das ohne, und lasst eure Kinder genau beobachten, was mit den Samenkörnchen passiert. Na? Habt ihr’s gesehen? Der Samen mit Schirmchen kommt viel später am Boden an als das Samenkorn ohne Fallschirm!

Wenn euch das zu winzig ist, probiert es doch mal mit einem Blatt Papier aus. Ein zerknülltes Blatt fällt viel schneller zu Boden als ein glattes Blatt.

Woran liegt das?

Das Löwenzahnschirmchen funktioniert wie ein richtiger Fallschirm. Die große Fläche des Schirms erhöht den Luftwiderstand des fallenden Samenkorns und bremst es dadurch stark ab. Ein Aufwind kann den Löwenzahnsamen sogar nach oben tragen und ihn weit über die Wiese tragen und irgendwo einen neuen Löwenzahn aussäen.

Ihr wollt den Löwenzahn in eurem Garten loswerden?

Ihr gehört zu denen, die Löwenzahn aus dem Garten vertrieben wollen? Dann lasst den Löwenzahn bitte noch so lange stehen, wie er blüht, denn so können sich die Bienen noch ordentlich Nektar aus den gelben Blüten-Pompoms sammeln. Sobald der Löwenzahn anfängt zu verblühen, schneidet als Sofortmaßnahme die Blütenköpfe ab. Damit wird erst einmal der Samenflug und die Vermehrung der  Pflanzen verhindert. Als zweite Maßnahme stecht die lange Pfahlwurzel mit einem Messer aus.

Salat, Sirup und Tee aus Löwenzahn

Löwenzahnblätter könnt ihr für leckere Salate verwenden. Aus den Blüten könnt ihr Sirup herstellen. Und sogar die ausgestochenen Wurzeln könnt ihr zu Tee verarbeiten. Auch äusserlich könnt ihr Löwenzahn anwenden. Hühneraugen, Hornhaut und Warzen müsst ihr mehrmals täglich mit dem weissen Pflanzensaft aus den Löwenzahnstängeln betupfen. Ich hab das als Kind ausprobiert und es hat nach geduldiger Anwendung über mehrere Wochen tatsächlich funktioniert.  Achtet aber darauf, dass eure Kinder auf keinen Fall den weißen Saft aus den Stängeln saugen, das kann zu Erbrechen und Durchfall führen!

Wenn ihr mehr über Löwenzahn wissen wollt, dann hört doch mal in „Die kleine Schnecke Monika Häuschen – Warum verbuddeln Eichhörnchen Nüsse?“ rein. Dort erfahrt ihr mehr!

Viel Spaß beim Experimentieren und beim Löwenzahnessen!

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Das braucht ihr:

3 weiße Blüten

3 Gläser

Lebensmittelfarbe

Wasser

Und so geht das Blumen – Experiment:

Stellt die drei Wassergläser auf. Füllt das erste und zweite mit Wasser, das dritte lasst leer. In das erste Glas füllt ihr zusätzlich Lebensmittelfarbe. Nehmt eine kräftige Farbe und nicht zu wenig, damit man auch was sieht. Pulverfarben haben bei uns übrigens gar nicht funktioniert. Die schöne, leuchtendblaue Blüte, die ihr auf den Fotos seht, haben wir mit flüssiger Lebensmittelfarbe hinbekommen.

Nun setzt in jedes Glas eine weiße Blume. Ich weiß schon, was ihr jetzt denkt: Das arme Blümchen, das die dritte Vase erwischt hat.

Denn nun passiert Folgendes:

Nach ca. 30 Minuten lässt die Blume ohne Wasser in Vase Nr. 3   das Köpfchen hängen.

Erklärung:

Die Blume braucht wie alle Pflanzen das Wasser, um Nährstoffe in die Blätter und Blüten transportieren zu können. Durch das Wasser bekommt die Pflanze außerdem Stabilität. Fehlt das Wasser, verliert der Stängel den Halt und sinkt nach unten.

Übrigens habe ich der Blume im 3. Glas nach dem Fotoshooting wieder Wasser gegönnt, und sie hat sich schnell wieder aufgerichtet.

Und was passiert weiter?

Nach 1 Stunde könnt ihr beobachten, dass sich die Blume in dem Glas mit Farbe anfängt zu verfärben. Sie hat lauter kleine Striche bekommen und ihr könnt nun sehr gut die Blattadern erkennen.

Nach ungefähr 4 Stunden hat sich die Blüte komplett gefärbt. Sieht sie nicht toll aus?

Erklärung

Pflanzen haben im Inneren Röhren, ähnlich unseren Adern, in denen sie Wasser und Nährstoffe  transportieren. Die Röhren, die für den Transport nach oben verantwortlich sind, saugen Wasser und gelöste Nährstoffe – oder eben Farbe – an und leiten alles von den Wurzeln nach oben zu den Blüten und Blättern.

Als ich dieses Experiment mit meinem Enkel ausprobiert habe, war ihm schnell klar, Pflanzen trinken also, genau wie wir. Und dann kam folgende Frage von ihm:

Müssen Pflanzen auch aufs Klo?

Darauf hatte ich erst einmal keine Antwort und musste nachschlagen. Folgendes habe ich herausgefunden: Pflanzen können tatsächlich über ihre Wurzeln auch ausscheiden. Verrückt, oder? Wie das genau geht und warum das wichtig ist, werde ich in einer der nächsten Folgen von „Die kleine Schnecke Monika Häuschen“ erklären.

Blumen färben braucht Zeit

Blumen sind noch ein bisschen langsamer als die kleine Schnecke Monika Häuschen. Ihr müsst also bei diesem Experiment den Zeitfaktor beachten. Wenn man eine Anleitung für dieses Experiment sucht, steht meistens dabei, dass sich die Blume nach kurzer Zeit verfärbt. Aber diese kurze Zeit kann ganz schön lang für einen 6 jährigen werden, der daneben steht und darauf wartet, dass endlich was passiert. Stellt also die Blume am besten am Abend in die Farbe. Wenn ihr am Morgen aufwacht,  ist es doch eine tolle Überraschung, wenn sich die Blume verfärbt hat!

Viel Spaß beim Blumenfärben und Experimentieren!

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Die netten Menschen von Planetextra, einem Versand für Spiele, Wissen und Geschenke, haben mir für euch einen Kasten zur Aufzucht von Schmetterlingen zur Verfügung gestellt. Ich habe ihn für euch ausprobiert und ich verspreche euch, das wird nicht nur euren Kindern Spaß machen!
Bevor ihr euch so etwas zulegt, macht euren Kindern klar, dass lebende Tiere eine große Verantwortung bedeuten und sie sich ca. 3 bis 5 Wochen um die kleinen Raupen kümmern müssen. Ich finde, so etwas ist ein toller Test, wenn sich eure Kinder ein Haustier wünschen.

Die Aufzuchtstation für Distelfalter wird in England hergestellt und enthält ein mehrsprachiges Heft mit einer ausführlichen deutschen Beschreibung und vielen Informationen und Bildern zu Raupen und Schmetterlingen der Art Distelfalter. Außerdem dabei ist ein schickes Schlüpfhabitat, eine Pipette zum Füttern der Schmetterlinge, zwei Gläser mit Raupen und Nahrung, zwei Pappschachteln zum Aufstellen der Schmetterlingspuppen und ein Bogen mit hübschen bunten Naturaufklebern. Das Habitat lässt sich einfach auseinanderfalten und aufstellen.

Als die Raupen bei mir ankamen, waren sie sehr winzig. Es befanden sich jeweils 5 dunkle Stachelwesen in 2 klaren Plastikgläsern, deren Deckel atmungsaktiv waren. Der Deckel musste also nicht geöffnet werden und in den Gläsern war auch genügend Nahrung. Die Becher sollten hell, aber vor direkter Sonnenstrahlung geschützt aufgestellt werden. Ich habe sie in mein Arbeitszimmer gestellt, damit ich sie jeden Tag beim Schreiben beobachten konnte. Die Raupen waren am Anfang unbeweglich, nach 2 Tagen krabbelten sie herum, spannen Seidenfädchen und wuchsen unaufhörlich.

Nach 2 Wochen kletterten die Raupen am Deckel hoch und klebten sich daran fest. Nach weiteren 2 Tagen hingen alle Raupen an einem Seidenfaden am Deckel herunter. Nach über einer Woche platzte die erste Raupe auf und eine feste Puppe kam darunter zum Vorschein. Die Reste der Raupen hingen zum Teil noch an den Puppen.

Ein paar Tage später sollten die Puppen in das Habitat umziehen. Dazu musste ich den Deckel ablösen. Das ging ziemlich schwer und ich hatte Angst, die Puppen zu stören. Eine der Puppen fing auch noch an zu wackeln und zappeln. Ich habe ihr gut zugeredet, dass sie keine Angst haben muss 🙂 und sie hat sich wieder beruhigt.

Wenige Tage später schlüpfte der erste Falter: Ein ganz zauberhafter, bunter und zarter Distelfalter! Ich war richtig gerührt! Auf den Deckeln und am Rand des Habitats waren rote Tröpfchen zu sehen. Dabei handelt es sich aber nur um überschüssige Flügelfarbe und nicht etwa um Blut.

Zwei Tage später waren dann alle Schmetterlinge geschlüpft und flatterten im Habitat herum, das ich dann doch etwas eng fand, so dass ich sie zusammen mit einem kleinen Helfer in den Garten und in die Freiheit entlassen habe. Sie blieben noch eine ganze Weile auf unseren Händen sitzen und wir hoffen, das sie uns in den nächsten Tagen noch einmal über den Weg flattern.

Die Aufzucht der Schmetterlinge war ein aufregendes Erlebnis, das ihr unbedingt zusammen mit euren Kindern ausprobieren solltet!

Wenn ihr noch mehr über Raupen und Schmetterlinge wissen wollte, dann hört doch mal in diese Folgen von Monika Häuschen rein: „Warum sind Raupen so verfressen?“ und „Warum sind Schmetterlinge bunt?“

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Ich hoffe ihr seid gut ins Jahr 2016 gekommen und neugierig auf alles Neue! Genau passend zur plötzlichen Kälte habe ich für euch ein witziges Experiment!

Mit Schorschs Spirale könnt ihr euren Kindern auf einfache und lustige Art zeigen, dass warme Luft nach oben steigt.

Und so geht das Heizungsspiralen-Experiment:

Material:

Schere
Bleistift
Nadel und Faden
Bastelbogen „Schorsch dreht durch!“
eine Wärmequelle (zB. Teelicht oder Heizung)

Und so gehts:

Lasst eure Kinder mit der Bastelschere die Spirale an den vorgezeichneten Linien ausschneiden.

Fädelt ein ca. 30 cm langes Stück Faden ein und verknotet es. Bohrt mit der Nadel durch Schorschs grünes Basecap ein Loch und zieht den Faden hindurch. Bindet das andere Fadenende an einem Bleistift fest. Haltet die Spirale über die Wärmequelle und lasst eure Kinder Schorsch beobachten. Er beginnt sich zu drehen!

Aber warum dreht sich die Spirale eigentlich?

Schorschs Spirale wird von einem aufsteigenden Luftstrom bewegt, genauso wie die Weihnachtspyramide. Und so entsteht dieser Luftstrom: Über der Wärmequelle ist die Luft viel wärmer als im restlichen Zimmer. Das könnt ihr eure Kinder fühlen lassen, aber geht dabei natürlich nicht zu dicht heran. Die kalte Luft im Zimmer sinkt nach unten, warme Luft steigt nach oben. Dabei entsteht ein Aufwind. Eure Kinder haben sicher schon oft gesehen, dass der Wind Windmühlenflügel bewegt. Warum aber steigt die erwärmte Luft überhaupt nach oben? Luft besteht aus winzigen Teilchen, die wir nicht sehen können und die sich ständig bewegen. Wird die Luft erhitzt, bewegen sich die Teilchen schneller. Lasst eure Kinder testen, wann sie mehr Platz brauchen: wenn sie still stehen oder wenn sie wild tanzen. Sie werden merken, wer sich schneller bewegt, braucht mehr Platz, um nicht anzuecken. In einen Raum, in dem die Teilchen wegen der Hitze wild tanzen, passen also nicht so viele Teilchen, wie einen Raum in dem sich kalte Teilchen nur ganz langsam bewegen. Weniger Teilchen wiegen weniger, deshalb ist warme Luft leichter. Die schwerere, kalte Luft wird stärker von der Erde angezogen und sinkt nach unten. Die leichtere, warme Luft dagegen steigt ständig nach oben. Durch diesen Luftstrom bewegt sich die Spirale und Schorsch dreht durch!

>>> ANLEITUNG FÜR DAS EXPERIMENT JETZT HERUNTERLADEN >>>

Eure Kinder fragen euch immer noch Löcher in den Bauch?

Und wollen wissen, warum alle Dinge um uns herum von der Erde angezogen werden?
Das können sie in der Monika Häuschen-Hörspielfolge 31 hören: „Warum haben Kröten Warzen?“

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Heute habe ich ein tolles Regenwurm-Experiment für euch, das nicht nur eure Kinder überraschen wird! Damit könnt ihr beweisen, dass Regenwürmer am ganzen Körper Sehzellen haben. Sobald es Minusgrade gibt, halten die Regenwürmer Winterschlaf in der Tiefe und ihr werdet keine mehr finden. Ihr müsst euch mit diesem Experiment also beeilen! Und noch etwas ganz Wichtiges: Bitte seid ganz behutsam mit eurem Versuchs-Regenwurm und vergrabt ihn danach wieder in der Erde!

Material

Taschenlampe
Ein wenig Pappe und Klebeband sowie Schere
Eine Glasschale
Und einen netten Regenwurm 😉

Und so gehts

Lasst eure Kinder in der Erde nach einem kräftigen und aktiven Regenwurm suchen. Den werdet ihr finden, solange die Erde frostfrei ist. Bitte seid ganz vorsichtig dabei, um das Tier nicht zu verletzen! Am besten benutzt ihr eine Gabel oder eine kleine Harke.

Spült den Regenwurm vorsichtig unter kaltem Wasser ab und setzt ihn in die Glasschale.
Bastelt aus Pappe und Klebeband einen einfachen flachen Tunnel, bei dem eine Seite geschlossen ist. Er sollte ungefähr 7cm lang und 3 cm hoch sein. Beobachtet währenddessen zusammen den Regenwurm in der Glasschale.
Legt den Regenwurm vorsichtig auf den Tisch und setzt über ein Ende den Tunnel. Es ist egal über welches, denn ein Regenwurm hat am ganzen Körper Sehzellen. Der Tunnel muss nun einen Teil des Regenwurms beschatten. Nun leuchtet mit einer starken Taschenlampe auf den Regenwurm. Achtet darauf nicht in den Tunnel hineinzuleuchten. Sofort beginnt sich der Regenwurm in den dunklen Tunnel zu verkriechen.

Setzt den Regenwurm nach dem Experiment wieder auf die Erde und deckt ihn vorsichtig zu. Nicht bloß Schorsch ist am liebsten in seinen Wohngang!

Hier könnt ihr euch kostenlos die Anleitung für das Experiment als PDF-Datei zum Ausdrucken herunterladen und sie so zum Beispiel mit Freunden, im Kindergarten oder in der Schule gemeinsam ausprobieren:
>>> ANLEITUNG HERUNTERLADEN >>>

Übrigens: Mehr über die Sehzellen des Regenwurms erfahrt ihr in der Folge „Warum leuchten Glühwürmchen„:

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